学ぶ楽しさを実感できる算数科学習指導
～主体的に課題解決に取り組み、ともに学び合う交流活動を通して～

算数科の学習において、自らの問いをもとに考えを持ち、学び合う交流活動を通して、主体的に課題解決に取り組み、学び合う児童の育成を目指す。

算数科の学習において、問題解決への意欲につながる問いを持たせ、一人一人の考えをつくり出す交流活動を充実させれば、考えがよりよく深まり児童が学ぶ楽しさを感じることができるであろう。